Data Kependidikan dan Kebudayaan
“DIKDAYA“
Provinsi Jawa Tengah
Laporan MBG
“Ayo RUKUN”
Sebagai strategi penanganan dan pencegahan kekerasan pada satuan pendidikan di Jawa Tengah
Laporan Siswa Laporan GTK
Information
Informasi
MAKNA Logo ”Ayo RUKUN”, STOP KEKERASAN
|
Ayo : Aksi gotong roYOng RUKUN : beRantas Untuk Kekerasan dan perUNdungan |
|
| kedua tangan menelangkup sebagai simbol komitmen untuk melakukan kesepakatan bersama, toleransi sebagai perbedaan bukan untuk perpecahan namun untuk persatuan. Setiap jemari memiliki fungsi, dan semua saling melengkapi. | |
|
Merah : menunjukkan keberanian dalam mencegah kekerasan Hitam : memiliki tekad kuat, ketegasan, Warna berbeda pada tangan : bermakna tidak ada diskriminasi, semua tetap Bersatu dalam mencapai satu tujuan. |
Preventive
Pencegahan
Preventive Rekap Jumlah Laporan Siswa
| No | Kabupaten/Kota | Bentuk Pendidikan | Kekerasan Fisik | Kekerasan Psikis | Perudungan | Kekerasan Seksual | Diskriminasi & intoleransi | Kebijakan yg Mengandung kekerasan |
|---|
Preventive Rekap Jumlah Laporan GTK
| No | Kabupaten/Kota | Bentuk Pendidikan | Kekerasan Fisik | Kekerasan Psikis | Perudungan | Kekerasan Seksual | Diskriminasi & intoleransi | Kebijakan yg Mengandung kekerasan |
|---|
Curative
Kuratif
Indikator Keberhasilan Piloting Ayo Rukun
| No | Nama Sekolah | Jenjang | I. PENGUATAN TATA KELOLA | II. EDUKASI | III. PENYEDIAAN SARANA PRASARANA | IV. PENYELENGGARAAN PRAKTIK BAIK | V. PENGHARGAAN | VI. PENANGANAN | VII. PENERAPAN SANKSI | VIII. PENJAMINAN KERAHASIAAN | IX RUMUSAN AMAN, NYAMAN, & MENYENANGKAN | Nilai |
|---|
Rehabilitation
Rehabilitasi
Sekolah Berintegritas
Penguatan Tata Kelola Sekolah Berintegritas.
| No | Nama Sekolah | Kewenangan | Alamat | Kabupaten/Kota | Status |
|---|
| No | Nama Sekolah | Kabupaten/Kota | Nilai Internal | Nilai Eksternal | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kepala Sekolah | Guru | OSIS / SISWA | Kepala Sekolah | Guru | OSIS / SISWA | |||
Rekap Data
Rekap Data Dapodik dan Laporan Sekolah
Rekap Sekolah Rekap Jumlah Sekolah
| No | Nama Wilayah | TK | KB | TPA | SMA | SMK | SLB | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Negeri | Swasta | Negeri | Swasta | Negeri | Swasta | Negeri | Swasta | Negeri | Swasta | Negeri | Swasta | ||
Rekap GTK Rekap Jenis PTK
| No | Nama Wilayah | SMA | SMK | SLB | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Guru | Guru Mapel | Kepala Sekolah | Tenaga Kependidikan | Guru | Guru Mapel | Kepala Sekolah | Tenaga Kependidikan | Guru | Guru Mapel | Kepala Sekolah | Tenaga Kependidikan | ||
| No | SATPEND | SISWA PENERIMA MANFAAT MBG | TGL MULAI DAN LAPORAN | KETERANGAN | RAYON | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| L | P | |||||
| No | KABUPATEN/KOTA | SATPEND | PENERIMA MANFAAT | ALERGI | FOBIA | INTOLERAN | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LAKI-LAKI | PEREMPUAN | ||||||
Laporan MBG
Laporan Makan Bergisi Gratis
jumlah peneriman manfaat selama 3 bulan terakhir
jumlah peneriman manfaat selama 3 bulan terakhir
Laporan MBG
Laporan Makan Bergizi Gratis last 3 month
DIKDAYA,
Data Kependidikan dan Kebudayaan
Untuk Mendukung Layanan Pendidikan yang lebih kompeten dan dinamis, Meningkatkan Pendidikan berkarakter dan Kompetensi Peserta Didik, Informasi Data Peserta Didik lebih Akurat dan Akuntable, Dasar pengambil kebijakan Daerah,
dan Pemetaan Satuan Pendidikan terhadap Proses Belajar dan Pengelolaan Satuan Pendidikan“
Disdikbud Prov. Jateng.